Целью данной программы является обучение преподавателей тренерским навыкам и знаниям, с тем, чтобы они могли в будущем преподавать курсы по методике обучения английскому языку.
Продолжительность и порядок осуществления программы:
Продолжительность программы не ограничивается определенными временными рамками. Длительность подготовки зависит от таких факторов как: опыт преподавания, способности, количество времени, проведенное в работе с ментором (старшим тренером-наставником).
Обычный процесс состоит из следующих ступеней:
• Посещение курса «Коммуникативная Методика» в качестве слушателя (первая ступень). В зависимости от компетенций и способностей слушателя, он также может принимать участие в планировании тренингов, посещении уроков преподавателей, написании ответов на записи в дневниках преподавателей, и т.д.
• Участие в тренингах в качестве второго/младшего тренера под наблюдением более опытного тренера в течение курса (вторая ступень)
• Самостоятельное проведение тренинга и прохождение процесса сертификации международным экспертом или ментором Школы Лингва
В особых случаях, особенно если у кандидата имеются исключительные способности и достаточный опыт, продолжительность программы может быть сокращена.
Отбор кандидатов
Кандидат должен соответствовать следующим критериям:
• Свободное владение английским языком (устным и письменным)
• Умение на практике применять принципы коммуникативной методики, а также способность обсуждать все аспекты преподавания с коллегами на профессиональном уровне
• Опыт преподавания: желательно наличие опыта в преподавании разных возрастных групп на разных языковых уровнях.
• Профессиональный подход к организации и проведению уроков
• Хорошие лидерские качества
• Наличие рекомендации от сертифицированного тренера
План работы
Обучающийся тренер должен посетить в качестве слушателя и помощника главного тренера по крайней мере два курса методики преподавания (30 недель)
Основной план работы проводится в 3 этапа. На 3-м этапе обучающийся тренер полностью участвует в проведении тренинга. Он должен вести не менее 60-75 минут в течение каждой сессии самостоятельно, должен проводить любые дискуссии, задания, демонстрационные уроки, и т.д. Тренер должен уметь самостоятельно планировать сессии и давать отзыв в устном и письменном виде. Также он должен отвечать на записи в дневниках преподавателей, проверять домашнюю работу, производить отбор преподавателей на курс по методике преподавания, а также оценивать преподавателей в конце курса.